El Pregonero Digital

La Junta de Castilla y León incluye en los libros de texto
Mentiras y Publicidad

La situación en la que nos encontramos, fundamentalmente en Primaria y en Secundaria desde que la Junta de Castilla y León asumió las competencias en esta materia es cada año más triste y más grave.

Este año, si cabe, es un peor porque el nivel, la calidad y los límites a los que llega la Junta de Castilla y León a la hora de redactar los libros de texto y de aprobarlos para que los niños leoneses intenten aprender algo en las escuelas no solo roza lo solícitamente inadmisible sino que está lleno de falsedades históricas, de mentiras, de bulos y además de publicidad encubierta en todos los libros de texto que nuestros escolares tienen que aprender.

La verdad es que siempre se ha criticado, a nivel de España, que hay ciertas comunidades autónomas en las que la historia se manipula, son verdades que suele decir el Partido Popular refiriéndose a otros territorios. Nosotros creemos que los niveles a los que se llega en Castilla y León no se han alcanzado en ninguna comunidad de España. Ni siquiera en aquellas que llevan gobernando partidos políticos que, supuestamente, tienen actuaciones no demasiado políticamente correctas, en los libros de texto.

Hemos recogido estos libros de texto y alguno más, hemos extractado algunos contenidos para que la gente, los leoneses en general sepa lo que la Junta de Castilla y León obliga a aprender a nuestros escolares más pequeños en las escuelas.

Estos libros de texto que hemos seleccionado son para niños de entre 10 y 14 años: las edades en las que más se absorbe, cuando aun no se tiene criterio para poder apreciar por ellos mismo qué es verdad y qué no lo es.

Podemos empezar por cualquier libro de los que en este momento están vigentes.. Quinto de Primaria: Hay ocultamiento sistemático de toda la edad antigua leonesa. Es sobradamente conocido que fundamentalmente los Leoneses procedemos de los Astures. Hay una importante cantidad de historiadores que lo demuestran. Esto, para la Junta de Castilla y León, no existe. Como no existe Lancia. La guerra de Roma contra Astures y Cántabros no existe. Los bretones tampoco. Solo existen los pueblos que poblaron Castilla: Arévacos y Vacíos.

En Primero de Secundaria, con doce años, las cosas son aun peores: textualmente “Nuestra forma de vida actual es el resultado de la fusión que, desde tiempos muy remotos, realizaron pueblos de Europa, Africa y el Mediterraneo en nuestra comunidad.” Es decir, que ya en tiempos antiguos existía esta comunidad y todavía estamos a la espera de saber en qué influyeron esos pueblos de Africa: Sería el descubrimiento arqueológico del siglo saber que en León no había Astures y ni Numidas, Egipcios o a saber qué.

El Paleolítico Castellano-Leonés: Una comunidad autónoma que fue creada hace 23 años ya tenía paleolítico y hablan de que el homo sapiens es uno de los primeros pobladores de nuestra comunidad. ¿Cómo puede haber homo sapiens castellano leoneses en una comunidad inventada hace 23 años?

“Entre los años 1.800 y 1.100 antes de Cristo, se desarrolla en Castilla y León la Edad del Bronce” Según el texto, en el resto del mundo debió desarrollarse en otra época.

“En la Edad del Hierro penetraron en la meseta pueblos procedentes de centro europa que influyeron en la forma de vida de los habitantes de Castilla y León” Textual y extraído de este libro de texto en el que podemos ver un mapa de la comunidad autonoma según el cual, curiosamente, aquí no había nada. Figura toda la comunidad llena de restos prerromanos pero aquí no hay nada, lo cual es lógico porque si no había Astures, no había Cántabros, ¿Quién vivia aquí? Nadie. Cuando llegó Octavio y las legiones romanas, las batallas se las inventaron los cronistas romanos. Según esto todos los libros universitarios y científicos al respecto tienen que estar equivocados porque aquí no había nada, esto era un desierto.

Una de las frases antológicas, recuerdo que esto es obligatorio que lo aprendan los niños de 12 años: “Muchos soldados romanos permanecieron en esta región como colonos agrícolas, esto tuvo una importancia decisiva para que Roma y Castilla y León estrecharan sus lazos de forma rápida y profunda” ¿Roma y Castilla y León estrechando lazos en el siglo I después de Cristo? Cosa tan surrealista viene en este libro en esta página, para niños de Primero de Secundaria. Quizás es que en la época de los romanos estaba la comunidad de Castilla y León gobernada por Juanjus Vicentus Herrerus y aquí no había ni Convento Jurídico Astur, no existia la Galaecia, Lancia sería un campo de amapolas y en el monte Medulio en vez de extraer oro se dedicarían a jugar los castellanoleoneses a la calva, a la rana o a cualquier otro juego típico castellano. Insisto en que es obligatorio que los niños castellano leoneses aprendan esto.

“Los Visigodos controlan Castilla y León y desde esta región dominaron el resto del territorio peninsular” O sea, aquellos castellanoleoneses coetáneos de los diplodocus que más tarde estrecharon lazos con Roma y más tarde se convierten en Visigodos cuya capital no fue Toledo sino Castilla y León. Y el reino de los Suevos que se instala en nuestro territorio llegando prácticamente hasta Palencia durante un buen montón de tiempo no existe, (como tampoco los Vándalos ni los Alanos. En aquella época a nosotros nos tocaron los Suevos como hoy nos toca Castilla-León) y desde esta región se controló España.

Tercero de Secundaria: “El legendario Conde Fernán González logró reunir en el S.X los condados de Castilla, Asturias y otros en el Gran Condado de Castilla” Así que Castilla era ella misma, Asturias y otros. Esos otros no sabemos si son el Pais Vasco, Cantabria o aquellos que tenían relaciones con Roma.

Cuarto de Secundaria: (un poco mayores y por tanto hay que darles algo de ideología, ya no basta con mentir, falsear y torticear la historia como hemos podido comprobar, llegando a extremos surrealistas, sino que aquí nos hablan de el Pacto Federal Castellano y busca información sobre los orígenes del sentimiento regionalista castellano en el s. XX. O sea que los trabajos de investigación que realizan nuestros niños consisten en obligarles –con 12 y 13 años- a buscar sentimientos regionalistas castellanos. Todo esto fomentado desde la Junta de Castilla y León y se define al leonesismo como propuesta individualista o separatista.

De modo que si algún niño se le ocurre decir que aquí hubo un movimiento desde el s.XIX que se llamó leonesismo, que el regionalismo leonés consiguió elegir diputados a cortes en la época de la república, si a alguno se le ocurre nombrar los movimientos de alianza de amigos del pais, sel sano regionalismo de los años 10 y 20 del siglo pasado, eso será tachado de movimiento individualista o separatista. Si alguien habla que aquí, durante la república hubo una propuesta de estatuto de autonomía para León, tambien será individualismo o separatismo y si a algún niño leonés se le ocurre decir otra cosa, será suspendido por sus maestros.

Además de todo esto y vuelvo a leer textualmente
“Equinoccio Park. Cerca de 70.000 personas acudieron el 25 de Octubre de 2.002, fecha de su apertura al público, a Equinoccio Park para comprobar los servicios que ofrece un espacio que se presenta como el mayor equipamiento de ocio y comercio de Castilla y León.

El Parque de ocio y comercio Equinoccio Park está situado en Zaratán, municipio vecino a la capital vallisoletana.

Ocupa una superficie de 122.000 metros cuadrados y en el se pueden encontrar, además de numerosos establecimientos comerciales, bares musicales, salas de cine, una bolera, una sala de juegos etc.

Además de la galeria comercial y el área de ocio está previsto que el parque cuente con un hotel y un supermercado.
Sus promotores calculan que alcanzará los 10 millones de visitantes anuales”

El cuestionario que sigue está encaminado a presentar como conocimiento un mero reclamo publicitario: A niños de entre 10 y 14 años!

La Junta les ofrece dos tipos de educación: Por un lado mentiras y manipulaciones y por el otro publicidad en los libros de texto.

Ante todo ello, los leonesistas no nos podemos quedar de brazos cruzados como todos aquellos que alzan la voz pidiendo simplemente normalidad a la hora de estudiar. Y no estudiar mentiras ni falsedades y que no salgan manadas de burros de nuestros colegios e institutos. Proponemos un sistema educativo basado en el sistema territorial leonés. Basado en nuestro sistema de doblamiento, en nuestras entidades locales, en nuestra población rural. Un servicio gratuito de educación de calidad que forme profesionales y personas íntegras, capaces de tomar decisiones en el futuro y todo este sistema educativo que nos proporciona la Junta ha provocado que, en los últimos años, hayan emigrado 150.000 leoneses. 150.000 personas que ya no están en León y decir que Roma y Castilla y León estrechan lazos, no ayuda a que las personas tengan un bagaje cultural lo suficientemente amplio como para que cuando salga al mundo no se rían de él.

Este sistema educativo no respeta la identidad leonesa, manipula abiertamente la historia e ignora y desprecia nuestro pasado. Prohibe la enseñanza de nuestra lengua. Es , en definitiva, un sistema que fabrica parados, emigrantes e ignorantes. Una comunidad autónoma que se basa en las mentiras, que tiene que reinventar su historia, tiene los pies de barro.

Desde Conceyu Xoven hemos realizado una propuesta de reforma estatuto de autonomía que UPL ha aprobado y que nuestro Procurador Joaquín Otero está en estos momentos presentando ante las Cortes de Castilla y León en la que uno de los puntos fundamentales que nosotros proponemos a la reforma del estatuto es que las competencias en materia educativa, cultural y turística sean inmediatamente transferidas a las instituciones leonesas.

Hemos propuesto la creación de un Consejo General del Reino de León que sería la entidad administrativa que tendría las competencias educativas para León, Zamora y Salamanca. Mientras este órgano se crea, pedimos que por el bien de los estudiantes leoneses, por el bien de la verdad y de la historia, que estas competencias sean transferidas a las Diputaciones Provinciales u se les dote de sus partidas correspondientes.

Outubre y 12, 2006